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Karen Blümcke

Supervisor, Trainer, Coach

Karen Blümcke
PERSPEKTIVwechsel - Institut für Bildung und Beratung
D-42103 Wuppertal
       Hofaue 54
0202 51581426
0202 51581423

Allgemeine Informationen

Themenschwerpunkte:
Burnout, Gesunde Führung, Konfliktcoaching, Mitarbeiterbindung, Mitarbeitermotivation, Resilienz, Selbstmanagement, Stressmanagement, Stressprävention, Teamentwicklung
Tätig seit:
1998
Berufsverbände:
DGSL - DGSL - Deutsche Gesellschaft für suggestopädisches Lehren und Lernen e.V.
TTD - TTD - Trainertreffen Deutschland
Sprachen:
deutsch, englisch
Tageshonorar:
800 €

Spezielle Informationen

Zur Person:
Karen Blümcke ist Gründerin und Inhaberin von PERSPEKTIVwechsel – Institut für Bildung und Beratung. Seit 1998 ist sie selbständig tätig für Wohlfahrtsverbände, Bildungsträger und KMU. Als Moderatorin, Trainerin und Supervsiorin/Coach begleitet sie Fach- und Führungskräfte bei ihrer Professionalisierung: Rollenklärung, Konfliktbewältigung, Durchsetzungsfähigkeit und Umgang mit Widerstand, Überzeugung und Motivation, Kraft und Ressourcen, Stressbewältigung und Gesundheit / Widerstandskraft.
Ihre Kunden schätzen besonders ihre gleichermaßen prozess- wie zielorientierte Herangehensweise. Ihre herzliche und wertschätzende Grundhaltung unterstützt die intensive Arbeit auch an herausfordernden und personennahen Themen.
Spezialgebiet:
KMU aus sozialpflegerischen Arbeitsfeldern

Themen: Gesund Führen, Stressbewältigung / Widerstandskraft stärken
Methoden:
Die Methode muss immer dem Ziel nutzen, darf kein Selbstzweck werden. Deshalb bin ich pragmatisch und wähle Methoden situativ und mit Blick auf die Person(en) und ihre jeweilige Herausforderung. Meine Arbeit ist praxisnah und authentisch. Ich nutze Visualisierungen, lösungs- und ressourcenorientierte Fragetechniken, Moderationsmethoden, Techniken aus TZI (R.Cohn) und GFK (M.Rosenberg).
Im Themenfeld Qualitätssicherung/-entwicklung nutze ich zusätzlich Verfahren der Kollegialen Fallberatung / Intervision, der Supervision, des Coachings und des Peer Reviews.
Zielgruppe:
Fach- und Führungskräfte

Qualifikationen und Referenzen

Weiterbildungen:
SupervisionHeilpraktikerin für PsychotherapieSuggestopädiezert. Stressmanagement-Trainerin (Anerkennung gem. §20 Abs. 1 SGB V)ROMPC-Coach und -BeraterinGewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. RosenbergLösungsorientierte Kurzzeittherapie nach Steve de Shazer
Berufserfahrung:
2 Jahre Lehrkraft an Fachschulen für Sozialpädagogik und Heilerziehungspflege 3 Jahre Aufsichtsrätin Ita Wegman Bildungszentrum4 Jahre Führungserfahrung im Bildungssektorseit 1999 Selbständigkeit / Inhaberin von PERSPEKTIVwechsel
Studium:
Diplom-Sozialpädagogin (FH Düsseldorf)
Sonderpädagogin (Universität Dortmund)
Referenzen:
"Unsere gemeinsame Arbeit hat mir in diesem Jahr so viele Horizonte geweitet, dass der Blick frei werden konnte auf das, was ich möchte oder auch nicht mehr möchte." (Lydia P.)
"Zum Schluss ein kräftiges Dankeschön! Ein Hipp Hipp Hurra auf diese Zeit und auf Sie als Dozentin!" (Julia B. / Yesim A. / Daniela N. / Marianne N. / Melanie M.)
"Wir möchten uns ganz herzlich bedanken für Ihre hilfreiche Unterstützung und kontinuierliche Begleitung durch eine Zeit der Herausforderungen und Schwierigkeiten. Dabei wussten wir Ihre positive und zugewandte Art und Ihre Herzlichkeit sehr zu schätzen!" (Brigitte V.)
"Vielen lieben Dank für die fantastische Betreuung auf dem Weg zur Erzieherin." (Anne von H.)
"Danke für das immer wieder zugewandte, aufmerksame, humorige, lebendige und phantasievolle Wirken, mit dem Sie Ihr Umfeld bereichern." (Wilfried L.)
"Guten Tag Frau Blümcke, möchte Ihnen noch einmal mitteilen, dass mir Ihr Beitrag/Vortrag gut gefallen hat und ich ihn auch heute - beim Durchblättern des "handouts" - sehr inhalts-stark finde. Kompliment!" (Hartmut L.)

Weitere Informationen

Publikationen:
"Manipulation in Bildungsprozessen – von der Ethik des informellen Lernens"
"Trainerpersönlichkeit und Lernatmosphäre"
"Katalog der Möglichkeiten arbeitsplatznahen Lernens in der Altenpflege"
"Selbstgesteuert und intergenerativ Lernen an problemorientierte Lernprojekten"

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