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Seminar - zwei2eins GmbH

Kompaktfortbildung Coaching inkl. Zertifizierung EQ-i 2.0/ EQ 360/ EQ Group (Emotionale Intelligenz)

- Auf Grundlage des Tools EQ-i 2.0 und der Psychologie des Gelingens professionell coachen
- 5-tägige Kompaktfortbildung
- Zertifikat: Berechtigung zur Nutzung von EQ-i 2.0 und EQ 360

Termin Ort Preis*
06.10.2017- 07.10.2017 auf Anfrage 7.126,91 €
13.10.2017- 14.10.2017 auf Anfrage 7.126,91 €
18.10.2017 auf Anfrage 7.126,91 €
02.02.2018- 03.02.2018 auf Anfrage 7.126,91 €
23.02.2018- 24.02.2018 auf Anfrage 7.126,91 €
28.02.2018 auf Anfrage 7.126,91 €
02.03.2018- 03.03.2018 auf Anfrage 7.126,91 €
16.03.2018- 17.03.2018 auf Anfrage 7.126,91 €
21.03.2018 auf Anfrage 7.126,91 €

Alle Termine anzeigen

*Alle Preise verstehen sich inkl. MwSt.

Detaillierte Informationen zum Seminar

Inhalte:

§   Telefonisches Vorgespräch

§   Vorbereitungsmodul:

-          EQ-i 2.0 Selbsteinschätzung (online)

-          Persönliches Feedback (Debriefing) zu Ihren Ergebnissen (telefonisch)

-          Drei e-learning Module à ca. 30 Minuten (online) zu folgenden Themen: Emotionale Intelligenz, das Modell EQ-i 2.0, wissenschaftliche Hintergründe und Psychometrie zum Modell EQ-i 2.0

§   Modul 1 (2 Tage) – Schwerpunkt: Modellverständnis und Übung von Debriefing-Gesprächen

-          Modell EQ-i 2.0/ EQ 360: Vertiefung des Verständnisses: Skalen, Zusammenspiel der Skalen, Einsatzbereiche

-          Interpretation von EQ-i 2.0 Ergebnissen

-          EQ-i 2.0 Berichte: Workplace, Leadership, Group, 360

-          Übung von Debriefing-Gesprächen

-          Differenziertes Trainerfeedback zu den Debriefing-Gesprächen

§   Modul 2 (2 Tage) – Schwerpunkt: Coaching nach einem Debriefing-Gespräch

-          Neurowissenschaftliche Grundlagen des Lernens

-          Eigenmotivation und Volition: Der Rubikon-Prozess nach H. Heckhausen und P. M. Gollwitzer: Bedürfnis, Motiv, Übergang über den Rubikon, Intention, präaktionale Vorbereitung, Handlung

-          Die Psychologie des Gelingens: WOOP-Formel nach G. Oettingen

o    Wish: Ziele handlungswirksam formulieren, Kernkriterien der Handlungswirksamkeit nach M. Storch, handlungswirksame Ziele im Rubikon-Prozess

o    Outcome: Das bestmögliche Ergebnis bei Zielerreichung

o    Obstacles: Innere Hindernisse

o    Plan: Mit Durchführungsintentionen die inneren Hindernisse überwinden und leichte Verhaltensänderungen planen („tiny habits“ nach B. J. Fogg)

-          Übung von Coachings mit der WOOP-Formel zur Weiterentwicklung der emotionalen Intelligenz

-          Differenziertes Trainerfeedback zu den Coachings

§   Modul 3 (1 Tag) – Schwerpunkt: Handhabung der MHS-Plattform und Administrierung eigener Kunden

-          Elemente der MHS-Plattform

-          Administrierung eigener Kunden auf der MHS-Plattform: Kunden anlegen und zur Online Selbsteinschätzung EQ-i 2.0 einladen, Berichte bestellen, bezahlen und erzeugen

-          Erarbeitung einer persönlichen „Go-to-Market-Strategie“

Methoden:

§   Wir begrenzen den Kurs auf maximal 10 Personen. Um ein möglichst intensives Lernen zu ermöglichen, begleiten wir Sie in jedem Modul außerdem durch zwei erfahrene, zertifizierte Ausbilder.

§   Die Vermittlung notwendiger theoretischer Grundlagen erfolgt interaktiv und gehirnfreundlich.

§   Im Mittelpunkt steht die Übung und Anwendung der vermittelten Inhalte und das damit verbundene differenzierte, konstruktive Feedback.

Ziele (ggf. Bildungsabschluss):

Zertifizierung zum / zur Anwender(in) EQ-i 2.0/ EQ 360

Teilnahmevoraussetzungen:

Voraussetzung für die Teilnahme an der Fortbildung ist eine durch einen renommierten Coaching-Verband (zum Beispiel DBVC) oder Mischverband (zum Beispiel Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen) anerkannte Coaching-Aus-  bzw. Weiterbildung mit einer Dauer von wenigstens 160 Präsenzstunden.

Technische Voraussetzungen:

Stabile Internetverbindung für das EQ-i 2.0 Selbst-Assessment erforderlich.

Zielgruppe:

Berater, Trainer, Coaches, HR-Professionals

Seminarkennung:

Zertifizierung EQ-i 2.0: Reihe 3, Modul 1

Schlagworte:

Coaching
Emotionale Kompetenz

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