Weiterbildungen in der Pflege: Qualifizierung und Spezialisierung für Pflegekräfte

Missverständnisse, unausgesprochene Erwartungen und schwierige Gespräche prägen auch die Praxisanleitung medizinischer Technolog*innen. Besonders bei Rückmeldungen an Lernende entscheidet die Gesprächsführung darüber, ob Feedback Orientierung gibt und Entwicklung unterstützt. Kommunikationsmodelle und konkrete Feedbackmethoden bieten Ansatzpunkte, um solche Gesprächssituationen strukturiert zu gestalten.

Die Weiterbildung richtet den Fokus auf Kommunikation und Feedback in der berufspädagogischen Praxis von Medizinischen Technolog*innen. Ausgewählte Kommunikationsmodelle schaffen die fachliche Basis, um Rückmeldungen und ihre Wirkmechanismen einzuordnen. Praktische Übungen und eigene Fallbeispiele unterstützen den Transfer in konkrete Situationen der Praxisanleitung.

Nach der berufspädagogischen Fortbildung können Sie:

• ausgewählte Kommunikationsmodelle auf Situationen der Praxisanleitung beziehen
• Ziele und Wirkmechanismen von Feedback fachlich einordnen
• Voraussetzungen für gelingendes Feedback berücksichtigen
• konstruktive Rückmeldungen anhand geeigneter Regeln formulieren
• Feedbackmethoden für unterschiedliche Situationen im Ausbildungsalltag vergleichen

Das Seminar richtet sich an Praxisanleitende in der Ausbildung Medizinischer Technolog*innen.

Der Pflegeberuf fordert viel – emotionale Erschöpfung, hohe Arbeitsbelastung und die ständige Verantwortung für andere können auf Dauer zu Stress und Überlastung führen. Unser Stressmanagement-Training, zertifiziert nach ZPP, bietet Ihnen bewährte Techniken, um mit Stress besser umzugehen und Ihre eigene Energie zu bewahren.

In diesem praxisorientierten Training lernen Sie, Stressfaktoren zu erkennen, wirksame Entspannungsmethoden anzuwenden und gesunde Verhaltensweisen zu etablieren. Durch gezielte Achtsamkeitsübungen und Zeitmanagement-Strategien finden Sie zurück zu Ihrer inneren Balance und gewinnen neue Kraft für Ihre tägliche Arbeit.

Ihr Nutzen als Inhouse-Angebot:

• Individuelle Stressbewältigungstechniken, abgestimmt auf den Pflegealltag

• Sofort umsetzbare Entspannungsübungen für den schnellen Ausgleich

• Förderung der mentalen und körperlichen Gesundheit Ihrer Teams

• Stärkung der Resilienz und Reduzierung von Stresssymptomen

• Nachhaltige Steigerung von Zufriedenheit und Leistungsfähigkeit

Das Training ist flexibel in Ihre Arbeitsabläufe integrierbar und sorgt für mehr Gelassenheit und ein positives Arbeitsumfeld.

Sie möchten diese Seminarinhalte in Ihrem Betrieb oder Einrichtung anbieten - auch mit Krankenkassenzuschuss? Rufen Sie uns unter der Info-Telefonnummer 02244 - 91 89 822 an - wir beraten Sie gerne!

Intensivseminar für Krankenhäuser, Kliniken und medizinische Einrichtungen

Künstliche Intelligenz hält immer stärker Einzug in den klinischen Alltag – von radiologischen Befunden über Triage-Entscheidungen bis hin zu generativer Dokumentation. Gleichzeitig steigen die regulatorischen Anforderungen enorm: Der EU AI Act stellt gerade im Gesundheitswesen besonders hohe Ansprüche an Sicherheit, Transparenz, Datenqualität und menschliche Kontrolle. Dieses Seminar vermittelt Projektverantwortlichen, Datenschutzbeauftragten und medizinischen Leitungskräften ein fundiertes technisches, regulatorisches und organisatorisches Verständnis für den KI-Einsatz im Krankenhaus. Mit zahlreichen Praxisfällen aus Radiologie, Notaufnahme, Pflege und klinischer Dokumentation wird vermittelt, wie KI-Modelle funktionieren, welche Risiken bestehen und wie man Pflichten aus dem AI Act im Krankenhausalltag konkret umsetzt.

Unterschiede in der Erwartungshaltung, bei Werten im Kommunikations- und Medienverhalten - Führen auf Augenhöhe, Wertschätzung, Motivation und Feedback.

Die Medizin entwickelt sich rasant: Künstliche Intelligenz (KI), Virtual Reality (VR) und Gamification revolutionieren Diagnostik, Therapie und medizinische Ausbildung. Der Esslinger Radiologie-Tag 2026 bieten eine Plattform, um diese Innovationen hautnah zu erleben und in den Routinealltag zu integrieren.

Themenschwerpunkte: Virtuelle Welten in der MT-Ausbildung und Neurodiagnostik

Zukunftsweisende Kompetenzen für die Medizin von morgen
Um Patienten ganzheitlich zu versorgen, sind neben technischer Expertise auch neue Fähigkeiten gefragt:

• Digitale Kompetenz – Sicherer Umgang mit Diagnose-Tools und KI-gestützter Analyse.
• Pädagogische Fähigkeiten – Innovative Lehrmethoden für nachhaltige Wissensvermittlung.
• Interprofessionelle Zusammenarbeit – Optimierte Patientenversorgung durch Teamwork.
• Personalisierte Medizin – Individuelle Patientenbedürfnisse gezielt erkennen und berücksichtigen.

Medizinisch-technische Radiologieassistenten, Medizinische Technologen, Medizinische Fachangestellte aus dem Bereich Radiologie, Medizintechniker in der Radiologie und Praxisanleiter.

Nutzen Sie den Esslinger Radiologie-Tag 2026, um sich mit führenden Experten auszutauschen und die Zukunft der Radiologie und Praxisanleitung aktiv mitzugestalten.

Welche beruflichen Tätigkeiten dürfen Auszubildende übernehmen, wie weit reicht die Verantwortung der Praxisanleitung und was muss dokumentiert werden? Gerade bei kritischen Situationen, Fehlverhalten oder Leistungsproblemen kommt es auf eine sachliche und nachvollziehbare Nachweisführung an. Die Weiterbildung greift diese konkreten Situationen aus der Ausbildung Medizinischer Technologen auf und ordnet die damit verbundenen rechtlichen und dokumentarischen Anforderungen praxisnah ein.

Praxisanleitende tragen Verantwortung dafür, Auszubildende entsprechend ihrem Ausbildungsstand und ihrer Kompetenzentwicklung an berufliche Tätigkeiten heranzuführen. Die Weiterbildung stärkt die fachliche Einordnung dieser Verantwortung und verbindet rechtliche Rahmenbedingungen mit konkreten Situationen des Ausbildungsalltags. Ein Schwerpunkt liegt auf der nachvollziehbaren Dokumentation von Ausbildungsprozessen und besonderen Vorkommnissen.

Nach der berufspädagogischen Fortbildung können Sie:

• rechtliche Rahmenbedingungen der Praxisanleitung fachlich einordnen
• Grenzen der Aufgabenübertragung an Auszubildende reflektieren
• erforderlichen Anleitungsgrad anhand von Ausbildungsstand und Kompetenzentwicklung beurteilen
• Beobachtungen und besondere Vorkommnisse sachlich und wertungsarm formulieren
• datenschutzrechtliche Anforderungen bei der Ausbildungsdokumentation berücksichtigen

Das Seminar richtet sich an Praxisanleitende in ...

Dieses 16 UE umfassende Seminar richtet sich an Praxisanleitende, die bereits den 8-Stunden-Crashkurs zur Leistungsbewertung an der MTAE absolviert haben.

In den zwei Tagen setzen sich die Teilnehmer:innen intensiv mit der Frage auseinander, wie Ausbildung unter Bezugnahme auf den Rahmenausbildungsplan kompetenzorientiert gestaltet werden kann. Dabei beschäftigen sich die Teilnehmer:innen auch mit den 4 Motivationstypen, der Zielgruppe (Generation Z u.a.) und einer Auswahl an Methoden, die für die Praxisanleitung besonders geeignet sind.

Die Teilnehmer:innen

• kennen die aktuellen gesetzlichen Grundlagen und berücksichtigen diese bei der Ausgestaltung ihrer Lernangebote
• wissen, welche Motivationstypen es gibt und können in Anleitungssituationen darauf eingehen
• berücksichtigen die Bedürfnisse der Zielgruppe bei der Ausgestaltung von Lernsituationen
• wenden Maßnahmen zur Förderung des Kompetenzerlebens an
• planen kompetenzorientierte Lernsituationen, die die 6 Schritte der vollständigen Handlung beinhalten
• wenden unterschiedliche Methoden an

HINWEIS
Mitglieder der VMTB erhalten 10 % Ermäßigung auf die Veranstaltungsgebühr.

Praxisanleitende Personen in der Ausbildung von Technologinnen und Technologen in der Medizin (MTA)

Dieses 16 UE umfassende Seminar richtet sich an Praxisanleitende, die bereits den 8-Stunden-Crashkurs zur Leistungsbewertung an der MTAE absolviert haben.

In den zwei Tagen setzen sich die Teilnehmer:innen intensiv mit der Frage auseinander, wie Ausbildung unter Bezugnahme auf den Rahmenausbildungsplan kompetenzorientiert gestaltet werden kann. Dabei beschäftigen sich die Teilnehmer:innen auch mit den 4 Motivationstypen, der Zielgruppe (Generation Z u.a.) und einer Auswahl an Methoden, die für die Praxisanleitung besonders geeignet sind.

Die Teilnehmer:innen

• kennen die aktuellen gesetzlichen Grundlagen und berücksichtigen diese bei der Ausgestaltung ihrer Lernangebote
• wissen, welche Motivationstypen es gibt und können in Anleitungssituationen darauf eingehen
• berücksichtigen die Bedürfnisse der Zielgruppe bei der Ausgestaltung von Lernsituationen
• wenden Maßnahmen zur Förderung des Kompetenzerlebens an
• planen kompetenzorientierte Lernsituationen, die die 6 Schritte der vollständigen Handlung beinhalten
• wenden unterschiedliche Methoden an

HINWEIS
Mitglieder der VMTB erhalten 10 % Ermäßigung auf die Veranstaltungsgebühr.

Praxisanleitende Personen in der Ausbildung von Technologinnen und Technologen in der Medizin (MTA)

Der GKV-Spitzenverband hat diese Qualifizierung in seine Empfehlungen gemäß § 126 Abs. 1 Satz 3 SGB V aufgenommen. Für die Versorgungsbereiche 14A, 14B, 14C, 14E und 14F werden die Nachweise über den Besuch und die erfolgreich abgelegten Prüfungen sowie der Fortbildung "Die Spezialisierte Person für den Versorgungsbereich Inhalations- und Atemtherapiegeräte (Produktgruppe 14)" anerkannt. Die vollständige Schulungsmaßnahme ist im Kriterienkatalog als fachlich/berufliche Qualifikation berücksichtigt.

Am Ende des Seminars zur Präqualifizierung kann die SPIA als fachliche Leitung der Produktgruppe 14 folgende Aufgaben übernehmen:

• Zustandserhebung sowie Dokumentation der Patientensituation und der Hilfsmittelversorgung
• Auswahl und Anpassen von Hilfsmitteln
• Beratung, Anleitung und Schulung für einschlägige, medizinische Fachkreise

Darüber hinaus vermittelt das Seminar umfassendes Praxiswissen über medizinische Grundlagen, rechtliche Bestimmungen, Medizinproduktkunde bis hin zur professionellen, medizintechnischen Hilfsmittelversorgung.

HINWEIS

Mitglieder des Reha-Service-Ring (RSR) erhalten 10 % Ermäßigung.
Mitglieder des VVHC erhalten 10 % Ermäßigung.
Mitglieder der Sanitätshaus Aktuell AG erhalten 10 % Ermäßigung.

Das Seminar richtet sich an Mitarbeiter/-innen von Leistungserbringern und sonstige interessierte Personen für den Versorgungsbereich Inhalations- und Atemtherapiegeräte (Produktgruppe ...

Der GKV-Spitzenverband hat diese Qualifizierung in seine Empfehlungen gemäß § 126 Abs. 1 Satz 3 SGB V aufgenommen. Für die Versorgungsbereiche 14A, 14B, 14C, 14E und 14F werden die Nachweise über den Besuch und die erfolgreich abgelegten Prüfungen sowie der Fortbildung "Die Spezialisierte Person für den Versorgungsbereich Inhalations- und Atemtherapiegeräte (Produktgruppe 14)" anerkannt. Die vollständige Schulungsmaßnahme ist im Kriterienkatalog als fachlich/berufliche Qualifikation berücksichtigt.

Am Ende des Seminars zur Präqualifizierung kann die SPIA als fachliche Leitung der Produktgruppe 14 folgende Aufgaben übernehmen:

• Zustandserhebung sowie Dokumentation der Patientensituation und der Hilfsmittelversorgung
• Auswahl und Anpassen von Hilfsmitteln
• Beratung, Anleitung und Schulung für einschlägige, medizinische Fachkreise

Darüber hinaus vermittelt das Seminar umfassendes Praxiswissen über medizinische Grundlagen, rechtliche Bestimmungen, Medizinproduktkunde bis hin zur professionellen, medizintechnischen Hilfsmittelversorgung.

HINWEIS

Mitglieder des Reha-Service-Ring (RSR) erhalten 10 % Ermäßigung.
Mitglieder des VVHC erhalten 10 % Ermäßigung.
Mitglieder der Sanitätshaus Aktuell AG erhalten 10 % Ermäßigung.

Das Seminar richtet sich an Mitarbeiter/-innen von Leistungserbringern und sonstige interessierte Personen für den Versorgungsbereich Inhalations- und Atemtherapiegeräte (Produktgruppe ...