LMS-Experience Design: Learning Journeys in Moodle & Co. begeisternd umsetzen

Interaktive Kursstrukturen mit KI-Support gestalten

In vielen Unternehmen verkommen Moodle‑Kurse zu digitalen Ablageflächen: voll mit Dateien, wenig Struktur, kaum Lernerlebnis. Dieses Seminar setzt genau hier an und zeigt, wie aus einem einfachen Kursraum eine interaktive Learning-Journey wird, die motiviert, leitet und Lernende wirklich abholt. Mit klaren didaktischen Prinzipien, UX‑Design‑Basics und KI‑gestützter Unterstützung gestalten die Teilnehmenden Schritt für Schritt einen Kursabschnitt, der nicht nur übersichtlich ist, sondern aktiv zum Lernen einlädt. Moodle dient dabei als praktisches Labor – die vermittelten Design‑Prinzipien funktionieren jedoch in jedem LMS.

Ideal für alle, die ihre Lernplattform von einer „Dateisammlung“ in ein professionelles, modernes und lernwirksames Erlebnis verwandeln möchten.

Inhalte

Online‑Session 1: Die Architektur des digitalen Lernraums (3 Stunden)

• Vom „PDF‑Grab“ zur didaktischen Story: Learning-Journeys sinnvoll in ein LMS übertragen
• Rhythmisierung von Aktivitäten für motivierende Lernwege
• KI als Struktur‑Assistent: Kursaufbau, Sequenzen, Lernlogik
• Best‑Practice‑Vergleich verschiedener Moodle‑Kursformate (Wochen, Themen, Kacheln)
• Vorbereitung: Auswahl eines Kursabschnitts für die praktische Umsetzung

Selbstlernphase 1: Der LMS‑Prototyp (2 Stunden)

• Aufbau eines eigenen Kursabschnitts als Mockup
• Strukturierung von Aktivitäten und Lernschritten im LMS
• KI‑Unterstützung für Einleitungstexte, Instruktionen und motivierende Lernimpulse
• Ergebnis: Erster funktionsfähiger Kursentwurf

Online‑Session 2: UX‑Design und Interaktions‑Feinschliff (3 Stunden)

• UX‑Grundlagen: Aufmerksamkeit lenken, Orientierung schaffen, Lernfluss unterstützen
• Visuelle Gestaltung: Icons, Banner, Textblöcke, Layout‑Prinzipien
• KI als Grafik‑ und Code‑Assistent für professionelle Oberflächen
• Medienintegration: Videos, Interaktionen und Grafiken aus Modul 2 stimmig einbinden
• Peer‑Review: Feedback zu Struktur, Design und Lernwirksamkeit
• Leitfrage: „Würde ich hier gerne lernen?“

• Methodik vor Technik: Instruktionsdesign verstehen und LMS‑unabhängig anwenden
• KI als Design‑Superkraft: Unterstützung bei Optik, Texten, HTML‑Elementen und Icons
• Praxisfokus: In der Selbstlernphase entsteht ein echter Kursabschnitt, kein Übungsbeispiel
• LMS‑übergreifend einsetzbar: Moodle als Labor, Prinzipien für alle Systeme gültig
• Motivierendes Lernerlebnis: Vom statischen Kurs zur interaktiven Learning-Journey

• Führungskräfte
• Projektleiter*innen
• Fachkräfte