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Theoretische Modelle kultureller Adaption sowie praxisrelevante Konzepte und Methoden kultursensibler systemischer Beratung

Der Anteil an Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland liegt bei 30%. Aus diesem Grund wird der Umgang mit kultureller Diversität zunehmend relevant für Beratung, Therapie und Supervision. Zugleich ist es für Fachkräfte notwendig, ihre Beratungsansätze anzupassen, um den Bedürfnissen von Klient*innen aus unterschiedlichen kulturellen Kontexten gerecht zu werden.

Was bedeutet kulturelle Identität und wie interveniert man kultursensibel? Mit welchen Herausforderungen hat man bei einer interkulturellen Beratung zu tun? Worauf sollte man achten? Wie kann man Klient*innen mit Migrationshintergrund und ihr Erleben besser verstehen? Und wie erkennt man eigene Grenzen?

Der Workshop erklärt solche Begriffe wie Kultur und kulturelle Identität, vermittelt einige theoretische Modelle kultureller Adaption und stellt den nötigen Bezug zur beraterischen Praxis her. Konzepte, aber auch mögliche Risiken und Herausforderungen interkultureller Beratung werden im Workshop diskutiert. Anhand von Fallbeispielen werden passende systemische Methoden aufgezeigt, wie z.B. Zeitstrahl, Lebensbaum, Metaphern, Zeugenarbeit. Die Teilnehmenden werden eingeladen, eigene kulturelle Prägung sowie kulturelle Sensibilität zu reflektieren.

Der Workshop eignet sich zum Umgang mit interkulturellen Begegnungen in der Beratung, Therapie und Supervision sowie zur Selbsterfahrung.

„Kinder wollen als Menschen wahrgenommen werden – ist das nicht der Fall, machen sie auf sich aufmerksam.“ (M. Voelchert)

Kindorientierung bedeutet, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit anzuerkennen. Kinder sind von Anfang an selbsttätig und selbstwirksam: Sie erschließen sich die Welt auf eigene Weise, treffen Entscheidungen und sind dabei kompetent. Pädagogik muss diese Fähigkeiten ernst nehmen und unterstützen.

Zunehmend begegnen uns Kinder, die so besonders sind, dass „normale“ Methoden ihre Bedürfnisse nicht ausreichend berücksichtigen. Sie fallen „aus dem Rahmen“ (Klaus Kokemoor). Doch Bedürfnisorientierung beginnt nicht erst bei Inklusion, sondern ist als kindorientierte Praxis in Bildungsplänen verankert.

Das erfordert von Fachkräften hohe Selbstreflexion, Bewusstsein über die eigene Machtposition sowie die Fähigkeit, situationssensibel zu handeln und Konventionen zu hinterfragen. Die Veranstaltung lädt zu einem Perspektivwechsel ein: weg vom Blick auf das vermeintlich Normale hin zu einer kreativen Pädagogik des Besonderen. Das Bild vom Kind und das Verständnis erwachsener Macht werden reflektiert.

Anhand von Beispielen werden Handlungskompetenz und Know-how erweitert. Bitte 2–3 Beispiele für besonders herausforderndes Verhalten mitbringen.

Welche Stärken habe ich? Welche persönlichen Stärken helfen mir im Business? Wie kann ich diese nutzen? Wie komme ich von der Stärke zum Erfolg? Wie kann ich meine Stärken kultivieren? Wie gehe ich zielführend mit meinen Schwächen um? - Wer das weiß, der kann seine Stärken und erfolgreiche Verhaltensweisen bewusst nutzen und entsprechend ausbauen. Investiere in deine Persönlichkeitsentwicklung, entdecke bekannte und neue Stärken und lerne, diese erfolgreich einzusetzen. Denn nur Schwächen zu schwächen, macht noch lange nicht stark!

Zielgruppe: Alle Projektleiter, die bereits über Grundkenntnisse des Projektmanagements (Meilenstein-, Netzplanung etc.) verfügen. Zielsetzung des Seminars ist, die theoretischen Grundlagen zu ...

In Betrieben und Organisationen kommt es immer wieder vor, dass Mitarbeiter sich durch andere gemobbt fühlen. Diese sehen sich als Opfer von Äußerungen und Handlungen anderer. Bei genauerer Betrachtung bildet diese Täter-Opfer-Kategorisierung die Situation jedoch nicht real ab. Vielmehr hat das vermeintliche Opfer in der Regel bewusst oder unbewusst mit zum Entstehen des Konfliktes beigetragen oder ist zumindest der Situation nicht hilflos ausgeliefert, sondern kann zur Verschlimmerung, aber auch zur Verbesserung beitragen.
Auf diesem Hintergrund ist für bertriebliche Funktionsträger der Umgang mit Mitarbeitern, die sich von Mobbing betroffen fühlen, eine besondere Herausforderung.

Zielgruppe: Alle Projektleiter, die bereits über Grundkenntnisse des Projektmanagements (Meilenstein-, Netzplanung etc.) verfügen. Zielsetzung des Seminars ist, die theoretischen Grundlagen zu ...

In meinem praxisorientierten Ausbildungs-Workshop lernst du LEGO® SERIOUS PLAY® (LSP) als agile Methode in allen Facetten kennen. Du erlebst, wie spielerisches Bauen und die Verwendung von Legosteinen die Kommunikation fördern, Kreativität entfesseln und komplexe Businessprobleme auf innovative Weise lösen. Darüber hinaus erwirbst du das nötige Handwerkszeug, um als zertifizierter LSP-Facilitator eigene Workshops und Prozesse mit LSP moderieren zu können.

Mit dem TAM Leadership Programm haben wir eine kompakte Ausbildung für alle entwickelt, die ihren eigenen individuellen Führungsstil erfolgreich und zukunftsorientiert gestalten wollen. Bei uns erlernst du alle Tools, Methoden und Techniken, die du beherrschen musst, um zu einer effektiven und motivierenden Führungskraft zu werden. Du wendest alle Inhalte auf deine individuelle Situation an und kannst sofort den Transfer zwischen wissenschaftlich fundiertem Wissen und praktisch anwendbaren Methoden herstellen.

KI-Mindset: Erfolgsfaktor für die digitale Transformation

Change Management IV