Reflektionsfähigkeit der eigenen Trainerrolle erhöhen. Kennenlernen und Anwenden des Handwerkszeugs für den Umgang mit Gruppen. Kennenlernen der Möglichkeiten für die Strukturierung von Schulungen.
#- Lernbegriff: theoretische Grundlagen/Voraussetzungen für das Lernen bei den Teilnehmern #- Pflichten des Trainers/Rolle(n) des Trainers; Erwartungen an den Trainer, Training in der Entwicklung: Trainer- und Teilnehmerrolle #- Kompetenzen des Trainers: Methodik und Didaktik, fachliche und persönliche Kompetenz, Umgang mit schwierigen Situationen #- Arbeiten und Umgang mit Gruppen: Gruppendynamik; Verständigung mit Gruppen; Umgang mit Konflikten und Störungen #- Konzeption von Schulungen, Bewährte Schulungsmethoden, Besonderheiten bei IT-Trainings
Dauer/zeitlicher Ablauf:
2 Tag(e)
Teilnahmevoraussetzungen:
Erfahrung im Umgang mit Gruppen und bei der Durchführung von Schulungsmaßnahmen.
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