FÜHRUNG VON INNEN: KOMPETENZANALYSE UND KOMPETENZTRAINING FÜR ACHTSAME SELBST- UND MITARBEITER/INNEN FÜHRUNG.

Unternehmen, die eine lange Geschichte des Erfolgs haben, sind in der Regel
Betriebe, die sich auf Charakter-Ethik statt auf Image-Ethik (S. R. Covey) berufen.
Erfolg und Dauer setzen somit wertgesteuertes Verhalten voraus. Viele
Untersuchungen zeigen, dass auch Gesundheit und Zufriedenheit der
MitarbeiterInnen eng mit den Werten eines Unternehmens verbunden sind.
Andere Menschen zu begleiten, zu motivieren und zu führen, hat zunächst mit der
Fähigkeit, sich selbst zu führen, zu tun. Jede/r von uns hat Vorstellungen und
Strategien, wie das aussieht und möglich ist. Allerdings sind uns diese
Vorstellungen vielfach nicht bewusst. „Warum und wie ich andere Menschen
führen kann“ hängt zutiefst mit der Frage zusammen, wie ich mein Leben führen
will. Deshalb geht es zunächst darum, meine Lebensziele und Strategien zu
reflektieren und vielleicht zu hinterfragen. Von unserem inneren Standpunkt hängt
es ab, wie wir miteinander reden, Konflikte bewältigen und Verantwortung
übernehmen und übergeben. Diesen Standpunkt zu erkennen, ist das Ergebnis
eines inneren Prozesses, der im Seminar angeregt wird. So regt die Arbeit im
Angebot: „Führung von innen. Kompetenzanalyse und Kompetenztraining“ dazu
an, die eigenen Bedürfnisse und Ziele zu erkennen und zu respektieren. Das
drückt sich als Selbstsorge aus. Mit den eigenen Zielen professionell umzugehen,
stärkt unsere Selbstkompetenz; erst aus Selbstsorge und Selbstkompetenz kann
sich Sozialkompetenz entwickeln und damit die Fähigkeiten, andere Menschen
authentisch zu führen.

Je Montag 17 Uhr bis Freitag 13 Uhr

Im Angebot werden die Bedeutung von Selbstführung und Selbstkompetenz für eine wertorientierte und verantwortungsvolle Unternehmens- und Personalführung beschrieben und durch kreative Methoden sowie Einzel-, Paar- und Gruppenarbeit vertieft. Achtsamkeitsübungen, Meditationen und persönliche Zeiten ermöglichen Vertiefung und individuelle Auseinandersetzung mit der behandelten Thematik.