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Konzeption und Realisation von Workshops

Seminar - GFU Cyrus AG

  • Grundlagen der Workshop-Konzeption verstehen und anwenden
  • Lernziele, Methoden und Abläufe zielgerichtet planen
  • Eigene Workshop-Ideen in ein tragfähiges Konzept überführen
  • Sicherheit in Moderation und methodischer Gestaltung gewinnen
  • Reflexion und Transfer in die eigene Praxis ermöglichen



Termin Ort Preis*
firmenintern auf Anfrage auf Anfrage
*Alle Preise verstehen sich inkl. MwSt.

Detaillierte Informationen zum Seminar

Inhalte:
  • Theoretische Grundlagen (Tag 1 - kompakt)
  • Was ist ein Workshop?
    • Abgrenzung zu Vorträgen, Seminaren, Schulungen
    • Workshop-Typen (z. B. Ideation, Entscheidungsfindung, Wissensvermittlung)

  • Lernziele definieren können, Zielgruppen erfassen
    • SMARTe Lernziele 
    • Zielgruppenprofile (Bedürfnisse, Vorwissen, Erwartungen)

  • Didaktische Modelle
    • Blooms Taxonomie
    • Kolb„s Lernzyklus
    • Constructive Alignment
    • Andragogik - Prinzipien der Erwachsenenbildung

  • Design und Dramaturgie eines Workshops
    • Einstieg: Orientierung, Aktivierung, Icebreaker
    • Haupteil: Erarbeitung, Übung, Anwendung, Methoden, Wechsel
    • Zwischenreflexion: Kommt ihr mit?, Was ist nicht klar?
    • Selbstevaluierung: Was habe ich heute gelernt?, Feedback, Lerntagebuch, Ziele prüfen
    • Präsentation, Ergebnisphase: z.B. Gruppenpräsentation. Diskussion, Visualisierung
    • Transfer sichern: Reflexion, Handlungsplan, Zukunftsbrief etc..., FollowUp
    • Abschluss: Zusammenfassung, Symbolik, Verstärkung, Verabschiedung 

  • Methodenauswahl und Mediengestaltung
    • Interaktive Methoden (z. B. World Café, Brainwriting, Gruppenpuzzle)
    • Digitale Tools (z. B. Miro, Mentimeter, Padlet)
    • Visualisierung und Arbeitsmaterialien

  • Moderations- und Rollenverständnis
    • Rolle der Workshopleitung: Facilitator vs. Trainer:in
    • Umgang mit Störungen, Konflikten, Redeanteilen
    • Haltung, Körpersprache, Stimme

  • Zeitmanagement und Ablaufplanung
    • Zeitpuffer, Taktung, Breaks
    • Zeitpläne und Agenden erstellen

  • Evaluation und Nachbereitung
    • Feedbackformen (mündlich, schriftlich, digital)
    • Follow-ups, Dokumentation, Transferbegleitung

  • Praktische Übungen & Vertiefung (Tag 2 und 3)
  • Zielgruppenanalyse üben
    • Fiktive Workshop-Aufträge analysieren
    • Zielgruppenprofile und Personas erstellen

  • Workshop-Design entwickeln
    • Ein Thema wählen und methodisch-didaktisch strukturieren
    • Learning Outcomes formulieren

  • Ablaufplan entwerfen
    • Zeitplanung aufbauen (Agenda mit Methoden, Zielen, Medien)
    • Gruppentaktung und Wechsel gestalten

  • Methodenwerkstatt
    • Verschiedene Methoden anwenden und reflektieren
    • z. B. kollegiale Fallberatung, Kartenabfrage, Rollenspiele

  • Test-Workshop in Kleingruppen planen
    • Planung von 45-90 Min. Workshop-Segment
    • Vorbereitung von Materialien

  • Durchführung und Feedback
    • Kleingruppen führen Workshopteile durch (Simulation)
    • Kollegiales Feedback + Coaching durch Leitung

  • Reflexion und Transfer
    • Was macht einen guten Workshop aus?
    • Transfer auf eigene Themen oder Aufträge




Zielgruppe:
Das Seminar richtet sich an Personen, die Workshops für berufliche, pädagogische oder projektbezogene Kontexte entwickeln und durchführen möchten - z. B. Trainer:innen, Projektverantwortliche, Teamleitungen, Bildungsakteur:innen oder interne Multiplikator:innen. Es sind keine didaktischen Vorkenntnisse erforderlich.
Seminarkennung:
S5568
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