Ausbildung der Ausbilder Kurse finden – AdA Kurse in meiner Nähe

In dieser Schreibtherapie Ausbildung sind natürlich Sprache und Vorstellung die wichtigsten Arbeitsmaterialien. Die Schreibtherapie zielt vor allem auf die heilsame und klärende Wirkung ab, während es bei der Poesiepädagogik vor allem darum geht, mehr über sich und seine Beziehung zur Welt zu erfahren.
Die Selbsterfahrung der Teilnehmer(innen) legt neue persönliche Potentiale frei, um im breiten Feld der Schreibtherapie die eigene Methodik zu finden. Die gelernten Methoden werden von den Teilnehmer(inne)n umgesetzt und gemeinsame Therapieansätze generiert. Im Verlauf der Ausbildung entwickeln die Teilnehmer(innen) unter Supervision erfahrener Therapeut(inn)en Seminar- und Therapieeinheiten und gestalten Therapieeinzelsitzungen in Übungssettings anhand von eigenen Themen.

Das Seminar ist eine Empfehlung an Betriebe, auch behinderten Menschen eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu bieten. Seit 2015 ist diese Zusatzqualifikation Pflicht, wenn in Fachpraktiker-Ausbildungen nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) oder der Handwerksordnung (HwO) ausgebildet werden soll. Diese Weiterbildung dient der Professionalisierung von Ausbilderinnen und Ausbildern, speziell in Bezug auf heterogene Ausbildungsgruppen, die auch Menschen mit Behinderung umfassen. Sie sichert darüber hinaus die Qualität der Ausbildung von Menschen mit Behinderung und trägt somit dem Inklusionsgedanken Rechnung.

Ihr Nutzen / Ihr Profil:
Erweiterung der beruflichen Handlungsfähigkeit in der Ausbildung von Menschen mit Behinderung
Professionalisierung der Ausbildung von Menschen mit Behinderung
Einheitlichkeit in den rehabilitationspädagogischen Qualifikationen für Ausbilderinnen und Ausbilder
Der/die Ausbilder*in mit einer rehabilitationspädagogischen Zusatzqualifikation bildet junge Menschen mit Behinderung in Ausbildungsberufen gemäß § 66 BBiG bzw. § 42m HwO aus.
Sie/er arbeitet sowohl in Betrieben, als auch in über- und außerbetrieblichen Einrichtungen oder Maßnahmen der beruflichen Rehabilitation.

Der/die Ausbilder*in prüft die Ausbildungsvoraussetzungen innerhalb der Arbeitsstätte, wirkt bei der Einstellung Auszubildender mit, plant die Ausbildung, bereitet diese vor und führt sie durch. Bei jungen Menschen mit Behinderung berücksichtigt sie/er insbesondere die Behinderung(en) und Beeinträchtigung(en).
Sie/er führt die Auszubildenden zum Abschluss der Ausbildung und unterstützt sie/ihn beim Durchstieg in die Vollausbildung sowie bei der Integration in das Berufsleben nach der Ausbildung

Abschluss:
Interdisziplinäre Projektarbeit (wird im Kompetenzfeld VIII vorbereitet)
Grone Zertifikat und ReZa-Prüfungszeugnis gem. Vorgaben des BiBB

Zulassungsvoraussetzungen (für die ReZA-Prüfung)
Voraussetzung zur Ausübung der Tätigkeit ist eine abgeschlossene Berufsausbildung und eine Ausbildungsbefähigung gemäß AEVO. Die Teilnehmenden sollten über ausgeprägte soziale und organisatorische Fähigkeiten und möglichst über Erfahrung in der Ausbildung verfügen.

Massage

Auszubildende sind das wichtigste Zukunftspotenzial im Unternehmen. Als Ausbilder:in haben Sie die anspruchsvolle Aufgabe, junge Menschen beim beruflichen Heranwachsen zu fördern und zu fordern. Sie coachen, Sie orientieren, Sie zeigen Grenzen auf, Sie klären bei Konflikten und Sie sind Kulturbotschafter:in Ihres Unternehmens. In diesem Workshop reflektieren Sie Ihre eigene Position in diesen Rollen und frischen Ihr psychologisches und pädagogisches Können auf. Dazu bearbeiten Sie gemeinsam in der Gruppe die mitgebrachten Fallbeispiele aus Ihrem Ausbildungsalltag.

Über die junge Generation wurde schon immer viel gesprochen. Veränderte Werte und Erwartungen stoßen bei Ausbilder:innen und Führungskräften teilweise auf Unverständnis. Umgekehrt werben die jungen Mitarbeitenden für ein verändertes Arbeitsleben und „stecken“ damit die älteren Generationen an. Das führt sowohl in der Ausbildung als auch in der Zusammenarbeit in Unternehmen zu Irritationen und Reibungspunkten. Jede Generation hat ihre Historie und Einstellung entwickelt. Diese Erkenntnisse mit ihren Stärken für das Unternehmen generationsübergreifend zu nutzen, ist die Herausforderung einer diversen Ausbildungs-, Lern- und Unternehmenskultur und steht im Fokus dieses Seminars.

Über die junge Generation wurde schon immer viel gesprochen. Veränderte Werte und Erwartungen stoßen bei Ausbilder:innen und Führungskräften teilweise auf Unverständnis. Umgekehrt werben die jungen Mitarbeitenden für ein verändertes Arbeitsleben und „stecken“ damit die älteren Generationen an. Das führt sowohl in der Ausbildung als auch in der Zusammenarbeit in Unternehmen zu Irritationen und Reibungspunkten. Jede Generation hat ihre Historie und Einstellung entwickelt. Diese Erkenntnisse mit ihren Stärken für das Unternehmen generationsübergreifend zu nutzen, ist die Herausforderung einer diversen Ausbildungs-, Lern- und Unternehmenskultur und steht im Fokus dieses Seminars.

Auszubildende sind das wichtigste Zukunftspotenzial im Unternehmen. Als Ausbilder:in haben Sie die anspruchsvolle Aufgabe, junge Menschen beim beruflichen Heranwachsen zu fördern und zu fordern. Sie coachen, Sie orientieren, Sie zeigen Grenzen auf, Sie klären bei Konflikten und Sie sind Kulturbotschafter:in Ihres Unternehmens. In diesem Workshop reflektieren Sie Ihre eigene Position in diesen Rollen und frischen Ihr psychologisches und pädagogisches Können auf. Dazu bearbeiten Sie gemeinsam in der Gruppe die mitgebrachten Fallbeispiele aus Ihrem Ausbildungsalltag.

Nach Abschluss dieses Kurses werden Sie in der Lage sein:

• Beschreiben, wie man BGP konfiguriert, überwacht und Fehler behebt, um Interdomain-Routing in einem Netzwerkszenario mit mehreren Domänen zu ermöglichen.
• Beschreiben Sie, wie Sie BGP-Richtlinienkontrollen verwenden, um den Routenauswahlprozess in einem Netzwerkszenario zu beeinflussen, in dem Sie Verbindungen zu mehreren ISPs unterstützen müssen.
• Beschreiben Sie, wie Sie BGP-Attribute verwenden können, um den Routenauswahlprozess in einem Netzwerkszenario zu beeinflussen, in dem Sie mehrere Verbindungen unterstützen müssen.
• Beschreiben Sie, wie Sie das Kundennetz in einem Netzwerkszenario, in dem mehrere Verbindungen implementiert werden müssen, erfolgreich mit dem Internet verbinden können.
• Implementieren Sie die richtige BGP-Konfiguration, um das Kundennetz in einem Netzwerkszenario, in dem Sie mehrere Verbindungen unterstützen müssen, erfolgreich mit dem Internet zu verbinden.
• Ermöglichung des Verhaltens des Anbieternetzes als autonomes Transitsystem in einem typischen Dienstanbieternetz mit mehreren BGP-Verbindungen zu anderen autonomen Systemen
• Ermittlung allgemeiner BGP-Skalierungsprobleme und Ermöglichung von Routenreflexion und Konföderationen als mögliche Lösungen für diese Probleme in einem typischen Dienstanbieternetz mit mehreren BGP-Verbindungen zu anderen autonomen Systemen

In diesen Lehrgängen wird das erforderliche Wissen zur Gestaltung einer systematischen, handlungs- und zielorientierten betrieblichen Ausbildung vermittelt. Dabei steht die kompetenzförderliche individuelle Lernprozessbegleitung mit Blick auf die selbständige Handlungsfähigkeit und den dafür vorgeschriebenen Rahmenbedingungen im Vordergrund. Das Format dient gleichzeitig der Vorbereitung auf die Prüfung nach der Ausbilder- Eignungsverordnung. Diese umfasst die berufs- und arbeitspädagogische Eignung sowie die Kompetenz zum selbstständigen Planen, Durchführen und Kontrollieren der Berufsausbildung in vier Handlungsfeldern.

Auszug aus dem Themenspektrum:

• Bedeutung, Aufgaben und Ziele der Berufsausbildung – auch mit Blick auf die Nachhaltigkeit
• Ausbildungsbedarf und rechtliche Rahmenbedingungen sowie formale Eignungsvoraussetzungen als Ausbildungsbetrieb und als Ausbilder/-in
• Ausbildungsmarke:ng mit Kriterien und Verfahren für die Bewerberauswahl
• Planung, Strukturierung und Vorbereitung der Ausbildungsinhalte anhand der Ausbildungsordnung auf Grundlage der betrieblichen Arbeits- und Geschäftsprozesse
• Gestaltung der Lernprozesse insbesondere die didaktische Konzeption und methodische Durchführung mit klarer Formulierung der Lernziele, auch für die Reflexion der Ergebnisse und deren Entwicklung
• Kompetenzförderliche Begleitung der Auszubildenden mittels Einsatzes digitaler sowie virtueller und hybrider Lernumgebungen bzw. Medieneinsatz
• Ausbildung handlungsorientiert gestalten und damit zum selbständigen Handeln entwickeln, auch durch die aktive Einbindung der Auszubildenden in den Lehrprozess
• Kommunikationsprozesse und Strategien zum konstruktiven Umgang mit Konflikten
• Beratung und Betreuung der Auszubildenden sowie Förderung der sozialen und persönlichen Kompetenzen unter Berücksichtigung der Heterogenität und Inklusion
• Erfolgskontrollen durchführen, individuelle Prüfungsvorbereitung gestalten, Ausbildungszeugnisse erstellen und die Übernahme in ein Arbeitsverhältnis vorbereiten

Du hast der Traum, Lehrlinge in ihrer beruflichen Entwicklung zu begleiten? Dann ist unser Onlinekurs Ausbilderschein (AdA Schein) genau das Richtige für dich. Hier lernst du, wie du die Ausbildereignungsverordnung souverän umsetzt und zur Schlüsselperson in der betrieblichen Ausbildung wirst. Und das Beste: Du lernst wann du willst und von wo aus du willst.

Wer profitiert von dieser Weiterbildung?

Egal, ob du erstmalig in die Ausbildungsbranche einsteigen oder dich auf die IHK-Prüfung vorbereiten möchtest, dieser Onlinekurs bietet dir die ideale Plattform. Er qualifiziert dich, Lehrlinge handlungsorientiert und professionell zu schulen und bereitet dich auf die AEVO-Prüfung vor. Dieser Kurs ist branchenübergreifend und bereichert auch diejenigen, die bereits in anderen Weiterbildungslehrgängen sind.

Das erwartet dich als Ausbilder

Es reicht nicht, nur Fachwissen zu besitzen. Als Ausbilder benötigst du eine Vielzahl an Kompetenzen. Dieser Kurs bereitet dich darauf vor, Ausbildungsvoraussetzungen zu prüfen, individuelle Ausbildungspläne zu erstellen und eine erfolgreiche Abschlussausbildung zu gewährleisten. Ein Schritt näher zu deiner Ausbildereignungsprüfung!