Generationen im Unternehmen und in der Ausbildung: Wie Boomer, Millennials und die Gen Z durch Verständnis und Zusammenarbeit gemeinsam wachsen

Generationen im Arbeitsleben

• Überblick über die verschiedenen Generationen im Arbeitsleben mit ihren unterschiedlichen Erwartungen und Haltungen von Beruf und Privatem (Generationsmodell).
• Generationen im Spiegel der Gesellschaft, Technik und des Lernverhaltens.
• Besonderheiten, „Anspruchshaltung“ und Touchpoints der jungen Generation in der Ausbildung und im Unternehmen (gegenseitiges Erwartungsmanagement).

Zusammenarbeit der Generationen in der Ausbildung und im Unternehmen fördern

• Umgang mit Stereotypen, dem ersten Eindruck und generationsspezifischen „Störungen“.
• Stärken der Generationen kennen und Maßnahmen für das Unternehmen erschließen.
• Ausbildung, Kommunikation und Lernprozesse generationsgerecht gestalten.
• Unterschiedliche Führungserfahrungen der Generationen – Konsequenzen für Ausbilder:innen, Führungskräfte und Unternehmensführung.
• Bedeutung eines resilienten Umgangs für eine generationsübergreifende Zusammenarbeit.

Aspekte einer generationsübergreifenden Ausbildungs- und Unternehmenskultur

• Commitment schaffen, gemeinsame Akzeptanz fördern und Feedback-Kultur etablieren.
• Altersspezifische Aspekte für eine diverse Ausbildungs- und Unternehmenskultur austauschen, diskutieren und neu erschließen.
• Generationsübergreifende Formate in der Ausbildung und im Unternehmen etablieren: Nutzen und Grenzen von Netzwerken, Buddy-Konzepte, Mentoren- und Tutorenprogramme.
• Generationsspezifische Impulse für eine altersdiverse Ausbildungs-, Lern- und Unternehmenskultur (strategisch) integrieren.

• Die verschiedenen Haltungen, Werte und Erwartungen der Generationen im Arbeitsleben kennenlernen.
• Die Besonderheiten der Auszubildenden und Nachwuchskräfte vertiefen und verstehen, warum die heutige junge Generation anders denkt und handelt.
• Impulse für eine generationsübergreifende Zusammenarbeit im Unternehmen erhalten, mit Fokus auf Führung, Kommunikation und Lernverhalten.
• In Bezug auf Vorurteile und erste Eindrücke sensibilisiert werden, um Störungen anders zu begegnen und Konflikte aufzulösen.
• Möglichkeiten erarbeiten, um ein generationsspezifisches Verständnis bzw. Commitment im Unternehmen zu etablieren.
• Impulse für eine altersdiverse Ausbildungs-, Lern- und Unternehmenskultur erhalten, die operativ und strategisch im Unternehmen (als Leitbild) eingebunden werden können.

Ausbilder:innen, Ausbildungsbeauftragte, Ausbildungsverantwortliche/-leiter:innen, Geschäftsführer:innen, Personalleiter:innen, Führungskräfte, Mentor:innen, Tutor:innen, Personalentwickler:innen, Lern-Coach:innen.