Seminare zum Thema Berufe in Lehre & Erziehung

Theoretische Modelle kultureller Adaption sowie praxisrelevante Konzepte und Methoden kultursensibler systemischer Beratung

Der Anteil an Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland liegt bei 30%. Aus diesem Grund wird der Umgang mit kultureller Diversität zunehmend relevant für Beratung, Therapie und Supervision. Zugleich ist es für Fachkräfte notwendig, ihre Beratungsansätze anzupassen, um den Bedürfnissen von Klient*innen aus unterschiedlichen kulturellen Kontexten gerecht zu werden.

Was bedeutet kulturelle Identität und wie interveniert man kultursensibel? Mit welchen Herausforderungen hat man bei einer interkulturellen Beratung zu tun? Worauf sollte man achten? Wie kann man Klient*innen mit Migrationshintergrund und ihr Erleben besser verstehen? Und wie erkennt man eigene Grenzen?

Der Workshop erklärt solche Begriffe wie Kultur und kulturelle Identität, vermittelt einige theoretische Modelle kultureller Adaption und stellt den nötigen Bezug zur beraterischen Praxis her. Konzepte, aber auch mögliche Risiken und Herausforderungen interkultureller Beratung werden im Workshop diskutiert. Anhand von Fallbeispielen werden passende systemische Methoden aufgezeigt, wie z.B. Zeitstrahl, Lebensbaum, Metaphern, Zeugenarbeit. Die Teilnehmenden werden eingeladen, eigene kulturelle Prägung sowie kulturelle Sensibilität zu reflektieren.

Der Workshop eignet sich zum Umgang mit interkulturellen Begegnungen in der Beratung, Therapie und Supervision sowie zur Selbsterfahrung.

Sie wollen Ihr Team besser verstehen? Oder Ihre Schulklasse? Oder ihre Kund:nnen? Gesichter lesen ist keine Zauberei. Es ist so, als ob man einen Fernseher von schwarz-weiß auf Farbe umschaltet. Plötzlich verstehen Sie, was die Menschen vor Ihnen wirklich fühlen. Und können jetzt ganz anders reagieren. Ihre Gespräche bekommen eine völlig neue Qualität der Verbindung.

In diesem Online-Seminar verbindet sich das Beste aus zwei Welten: der exakte Blick der Mimikresonanz und die wertschätzende Haltung der Gewaltfreien Kommunikation. Sie trainieren die 15 wichtigsten Emotionen in allen Details. Al Weckert, Ihr Trainer mit der Erfahrung von über 1.000 Seminaren und Konfliktklärungen, zeigt Ihnen im Kurs, wie Sie mit diesem Wissen immer bessere Gespräche führen.

Nutzen Sie dieses neue Wissen für Ihren Anwendungsbereich. Entfalten Sie dabei ganz neue Fähigkeiten – für sich und Ihre Aufgaben.

Achtsamkeit in der pädagogischen Praxis – der AKiJu-Kurs

Ein sechswöchiger Onlinekurs für pädagogische Fachkräfte

Kinder und Jugendliche wachsen in einer zunehmend komplexen, oft herausfordernden Welt auf – und mit ihnen auch die Menschen, die sie begleiten. Pädagogische Fachkräfte sind im Alltag mit hohen Anforderungen, emotionaler Dichte und Zeitdruck konfrontiert. Achtsamkeit kann hier ein wirksames Instrument sein, um sich selbst zu stabilisieren, bewusster zu handeln und gleichzeitig Kinder und Jugendliche in ihrer emotionalen Entwicklung zu stärken.

Der AKiJu-Kurs (Achtsamkeit für Kinder und Jugendliche) richtet sich an Lehrer*innen, Erzieher*innen, Sozialpädagog*innen, Schulsozialarbeiter*innen und alle, die mit jungen Menschen arbeiten. Der Kurs vermittelt Grundlagen der Achtsamkeitspraxis, bietet Raum zur Selbsterfahrung und zeigt auf, wie Achtsamkeit in den beruflichen Alltag integriert und an Kinder und Jugendliche weitergegeben werden kann.

Zentrale Bestandteile des Kurses sind angeleitete Meditationen, achtsame Körperübungen, Reflexion und Austausch in der Gruppe. Ergänzt wird das durch theoretische Impulse, kurze Vorträge sowie Übungen zur Übertragung ins eigene Arbeitsumfeld. Dabei werden altersgerechte, niederschwellige Achtsamkeitsübungen für Kinder und Jugendliche vorgestellt und eingeübt, die sich leicht in den pädagogischen Alltag integrieren lassen – ob im Klassenraum, in der Gruppenarbeit oder in der Einzelbegleitung.

Analoge, kreative und aktivierende Methoden der systemisch-lösungsorientierten Beratung

Lust auf kreative Veränderungsprozesse?

Um Veränderungsprozesse anzuregen und zu verankern, sollten idealerweise alle Sinne angesprochen und genutzt werden. So kann es hilfreich sein, sich zu bestimmten Themen im Raum zu positionieren, Hilfsmittel wie Bildkarten, Seile und Bodenanker zu nutzen oder mit Metaphern und überraschenden Ideen zu arbeiten … und auch der Einsatz einer angemessenen Portion Humor ist bei herausfordernden Themen häufig hilfreich. Veränderungsprozesse kommen dabei spielerisch in Gang und das Erleben von Selbstwirksamkeit wird verstärkt, so dass in Beratungen Leichtigkeit entstehen kann.

Bezugnehmend auf die systemisch-lösungsorientierte Beratung, auf den hypnosystemischen Ansatz und auf Elemente des Zürcher-Ressourcen-Modells werden in diesem Workshop praxisnah die Inhalte so vermittelt, dass Berater*innen, Coaches und Therapeut*innen ihre methodische Schatztruhe auffüllen und Sie für Ihre Klient*innen nutzbar machen können.

Inhalte werden u.a. sein:

Nutzung des Raums und der Körperwahrnehmung
Embodiment
Arbeiten mit Bildkarten
Skalierungen
Systemaufstellungen mit dem Systembrett und anderen darstellerischen Formen
„Verblüffende Vorgehensweisen“

Didaktisch werden sich kurze Inputs, Demos, Übungen und Reflexionen abwechseln.