Sozialkompetenz & Leistungsfähigkeit im Blick: Auszubildende gezielt fördern

Soziale Defizite und Leistungsprobleme erkennen, wirksam intervenieren und nachhaltig unterstützen

Leistungsschwache Auszubildende mit geringen Sozialkompetenzen stellen Ausbilder*innen oft vor große Herausforderungen. Wie gelingt es, solche jungen Menschen erfolgreich zu begleiten, zu fördern und gleichzeitig klare Grenzen zu setzen? In diesem praxisnahen Seminar lernen Sie, Verhaltensmuster zu erkennen, individuelle Förderstrategien zu entwickeln und auch schwierige Gespräche souverän zu führen. Stärken Sie Ihre Handlungssicherheit im Ausbildungsalltag – mit konkreten Methoden, Austausch und hilfreichen Tools für eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit herausfordernden Auszubildenden.

Inhalte

Einstieg und Zielklärung 

• Icebreaker: „Mein herausforderndster Azubi“

Ursachen und Formen von Leistungsschwäche 

• Geringe Motivation und Arbeitsmoral
• Unklare und/oder unrealistische Erwartungen
• Soziale Kompetenzdefizite (Kommunikation, Teamarbeit, Konfliktvermeidung)
• Psychische Schwierigkeiten (geringe Frustrationstoleranz, mangelnde
  Konzentrationsfähigkeit und Durchhaltevermögen, Lernschwierigkeiten)
• Unterschiedliche Bildungshorizonte

Klärung und Stärkung der eigenen Rolle als Ausbildungsleitung 

• Klärung der eigenen Rollen & Aufgaben
• Stärkung der eigenen Präsenz & Autorität durch Klarheit & Empathie

Praxiswissen Kommunikation und Feedback

• Verhalten sachlich spiegeln & Entwicklungsziele benennen
• Ich-Botschaften statt Vorwürfen
• Konstruktives Feedback als Entwicklungsimpuls
• Aktives Zuhören als Deeskalationsinstrument
• Vereinbarung von Regeln & Grenzen

Gesprächsführung bei Konflikten & Krisen 

• Schwierige Gespräche vorbereiten & führen
• Umgang mit Unverständnis & Widerständen

Reflexion & Transfer

• Mein persönlicher Handlungsplan

• Ursachen von Leistungs- und Sozialverhalten erkennen und reflektieren können.
• Handlungssicherheit im Umgang mit leistungsschwachen Azubis gewinnen.
• Methoden zur gezielten Förderung und Gesprächsführung anwenden können.
• Strategien zur Motivation und Integration sozial auffälliger Azubis kennen.
• Eigene Rollenreflexion als Ausbilder*in vornehmen.
  

• Ausbilder*innen