Motivationsförderung Schulungen finden - Das passende Seminar in Ihrer Nähe

Führen heißt Gestalten von Beziehungen. Nehmen Sie eine neue Rolle als Führungskraft an, ändern sich zwangsläufig auch Ihre Beziehungen sowohl zu den ehemaligen Kollegen wie auch Ihrem Vorgesetzten. Aus Ihrer neuen Perspektive ergeben sich eine Fülle von Fragen, zum Beispiel: Wie will ich führen? Welche Werte sind mir wichtig? Wie motiviere ich meine Mitarbeiter und auch mich selbst? Wie kritisiere ich, ohne zu verletzen? In diesem Arbeitskreis begleiten wir Sie als "frischgebackene" Führungskraft durch Ihren neuen Führungsalltag. Im gemeinsamen Erfahrungsaustausch erhalten Sie praxisnahe Hilfestellungen und das notwendige Rüstzeug für alle kommenden Herausforderungen.

Managerinnen bewegen sich (immer noch) häufig in Männerdomänen. Diese folgen oft eigenen Regeln und stellen besondere Herausforderungen dar. Überwinde Sprachbarrieren, beseitige Hemmungen und optimiere deine Performance. Mit optimaler Präsenz überzeugst du direkt und virtuell – ohne dich verbiegen zu müssen! Durch professionelle Kommunikationsstrategien erzielst du den Durchbruch bei schwierigen Gesprächspartner:innen und in kritischen Verhandlungen. Durchbreche tradierte Muster und überzeuge als Managerin mit einem exzeptionellen Auftritt – geprägt von Souveränität, Authentizität und Schlagfertigkeit.

Managerinnen bewegen sich (immer noch) häufig in Männerdomänen. Diese folgen oft eigenen Regeln und stellen besondere Herausforderungen dar. Überwinde Sprachbarrieren, beseitige Hemmungen und optimiere deine Performance. Mit optimaler Präsenz überzeugst du direkt und virtuell – ohne dich verbiegen zu müssen! Durch professionelle Kommunikationsstrategien erzielst du den Durchbruch bei schwierigen Gesprächspartner:innen und in kritischen Verhandlungen. Durchbreche tradierte Muster und überzeuge als Managerin mit einem exzeptionellen Auftritt – geprägt von Souveränität, Authentizität und Schlagfertigkeit.

90 bis 95 % aller Krankheiten resultieren letztendlich aus Stress / Dauerstress.
(Erkenntnisse aus der Psycho-Neuro-Immunologie)

Ganzheitliches Stressmanagement und Selbstbestimmtheit – aktuell wichtiger denn je!

Dem Stress in unserem Umfeld sind wir einfach ausgeliefert, weil wir uns ja schließlich die Situationen, die uns Stress verursachen, meist nicht aussuchen können – so denken wir zumindest.

Burnout, Erschöpfung, geschwächtes Immunsystem, Schmerzen und vieles mehr kann jeder positiv beeinflussen, mit ganzheitlichem Stressmanagement.

Dies ist kein übliches Standard-Seminar / -Webinar, bei dem Sie lernen Ihre Zeit oder Ihre Abläufe besser zu organisieren. Hier arbeiten Sie nicht an den Symptomen, sondern an der wirklichen Ursache.

Für Mehr Informationen besuchen Sie bnitte unsere Homepage

Wer zum ersten Mal Führungskraft wird, steht vor der Herausforderung, seine neue Rolle zu definieren und in sie hineinzuwachsen. Ob Sie demnächst eine Führungsaufgabe übernehmen oder bereits seit Kurzem Führungsverantwortung tragen, die Klarheit über Ihre Verantwortlichkeiten und die Erwartungen an Sie als Führungskraft ist der Schlüssel zu einem guten Start in Ihre neue Rolle. Eine gezielte Vorbereitung verschafft Nachwuchsführungskräften die nötige Sicherheit für den Positionswechsel vom Mitarbeitenden zum Vorgesetzten.

Was ändert sich für Sie als neue oder angehende Führungskraft und welche Herausforderungen sind damit verbunden? Welche Kompetenzen und Instrumente benötigen Sie für eine gelingende Mitarbeiterführung und die Unterstützung Ihres Teams? Um ein Verständnis von guter Führung direkt mit Ihrem persönlichen Führungsstil und Ihrer Rollengestaltung zu verknüpfen, klären wir im Seminar Ihre Entwicklungsziele, geben Ihnen die nötigen Tools an die Hand und simulieren verschiedene Führungssituationen. Sie lernen, sich selbst besser zu führen und die Motivation und Eigenverantwortung Ihrer Mitarbeitenden zu fördern.

Delegation für junge Führungskräfte

Viele junge Führungskräfte kennen das Dilemma: Der Kalender quillt über und zu viel bleibt an einem selbst hängen. Delegation ist gefordert. Das scheint zwar simpel, ist in der Praxis aber oft mit Unsicherheit, Kontrollverlust und Missverständnissen verbunden. Genau hier setzt dieser Onlinekurs an: Er hilft jungen Führungskräften, Delegation als echten Führungshebel zu verstehen und für entspannteres Zeitmanagement wirksam einzusetzen.

In vier kompakten Modulen lernen Sie, wie Sie Ihre Arbeitsvorbereitung für besseres Prioritätenmanagement umstellen. Sie übertragen Aufgaben sinnvoll und zielorientiert, fördern Mitarbeiter statt sie zu überfordern, und steigern die Mitarbeitermotivation (plus Mitarbeiterbindung!) mit lösungsorientierten Feedbackgesprächen. Dabei gewinnen Sie eigene wertvolle Kapazitäten zurück.

Anhand praxiserprobter Methoden, realitätsnaher Fallbeispiele und konkreter Leitfäden erfahren Sie, welche Führungsgrundsätze Ihnen diesen Prozess erleichtern, welche Führungsaufgaben Sie selbst behalten sollten – und welche Sie mit gutem Gewissen abgeben können. Der Kurs hilft Ihnen dabei, Ihre Führungskompetenz und Gesprächsführung systematisch auszubauen, um mit Vertrauen zu führen und dabei sowohl Ihre Performance als auch die Motivation Ihres Teams zu steigern. 

Intensivausbildung mit Zusatzqualifikation

Geeignet für die Niederlassung mit eigener lerntherapeutischer Praxis nach PsychThG § 1 Abs. 3 Satz 3 außerhalb der Heilkunde.

Hintergrund

Immer mehr Kinder haben Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren und zu lernen. Deutlich wird dies oft erst in der Schule, dennoch haben die Schwierigkeiten meist auch schon davor bestanden. Helfende Unterstützung für die betroffenen Kinder ist in jedem Alter möglich und sinnvoll.

Die Ursachen sind in der Regel nicht in mangelnder Begabung, Trotzverhalten oder Interesselosigkeit zu suchen. Daher führen rein verhaltensorientierte Trainings oder autoritäre Anleitung selten zum Erfolg.

Eine an den kindlichen Bedürfnissen und dem jeweiligen spezifischen Kontext orientierte Lerntherapie/Lernpädagogik muss daher auch die tiefer liegenden Ursachen berücksichtigen und vor allem die seelische Befindlichkeit des Kindes ernst nehmen und einbeziehen. Zum Beispiel ist einzugehen auf mögliche Selbstwertprobleme, Ängste (vor Versagen, Liebesverlust, der Zukunft …), mangelnde körperliche Bewegung sowie auf die häusliche und die schulische Situation.

Gute lerntherapeutische/lernpädagogische Arbeit muss die genannten Aspekte integrieren und daraus immer neu einen individuellen und ganzheitlichen Behandlungsansatz entwickeln.