Professionelle Praxisanleitung im pädagogischen Bereich

Bedeutung des Lernorts Praxis

Bei der Ausbildung der künftigen pädagogischen Mitarbeiter*innen spielt neben der fundierten, schulischen Ausbildung, die Anleitung in der Praxis eine wesentliche Rolle - dies betrifft den Einsatz in unterschiedlichen Einrichtungen wie Kindertageseinrichtung, Kinder- und Jugendhilfe, offene Jugendarbeit, Eingliederungshilfe, Schule oder sozialen Bereichen. Die konkrete Unterstützung künftiger Kräfte für Erziehung und Betreuung in der Praxis ist die Aufgabe der Anleitungen in sozialen, (heil-)pädagogischen, betreuenden Einrichtungen. 

Während der Berufswahl und Ausbildung sowie im Praxisalltag sollten (zukünftige) Fachkräfte eine professionelle Begleitung erhalten und Wertschätzung erfahren.  Durch eine gute Anleitung gelingt es, wichtiges theoretisches Wissen umzusetzen, sowie Begeisterung und Professionalität für den pädagogischen Beruf zu entwickeln.  So empfehlen die Arbeitsgemeinschaft der bayerischen Fachakademien für Sozialpädagogik (ag fakS) und das Bayerische Staatsministerium für Arbeit und Soziales, Familie und Integration den Praxiseinrichtungen zur Sicherung der Ausbildungsqualität, die Anleiter*innen in einer Fortbildung für die Anleitungstätigkeit zu qualifizieren. Eine hochwertige Praxisanleitung sichert die Qualität der pädagogischen Ausbildung und des künftigen Personals. Die Anleitung hat in der Einrichtung eine Schlüsselposition zwischen Praktikant*in, Studierenden, Teamkolleg*innen, Träger, Schule, Kinder, Jugendlichen und Eltern.

Inhalte

Die Weiterbildung „Professionelle Praxisanleitung“ umfasst folgende Themen:

• Das erfolgreiche Praktikum und veränderte Anforderungen an pädagogische Berufe
• Bedeutung einer guten Anleitung
• Formelle und rechtliche Rahmenbedingungen
• Standards für eine professionelle Anleitung
• Professionelle Haltung in der Anleitungsrolle
• Entwicklung der eigenen Identität, Haltung und Werte
• Erwartungen an die Praktikant*innen
• Vorbereitung der Einrichtung / der Ausbildungsstätte
• Positive Fehlerkultur und Gesprächstechniken/Feedback
• Gesprächsblockaden erkennen und auflösen
• Umgang mit Konflikten und schwierigen Praktikant*innen
• Instrumente und Methoden 
• Coaching und individuelle Unterstützung

Fallbesprechungen

• Beobachtung und Analyse
• Vortrag
• Praktische Übungen

Die Weiterbildung bietet einen Mehrwert für Teilnehmende, Einrichtungen und Träger:

• Gute Zusammenarbeit mit den Auszubildenden und Studierenden
• Gewinnung künftiger Fachkräfte für die Einrichtung
• Das Zertifikat ist ein Qualitätsmerkmal für Eltern, Fachschule, Arbeitgeber und Träger
• Persönlicher Mehrwert
• Kennenlernen von Methoden und Instrumenten
• Berufliche Weiterentwicklung
• Erfahrungsaustausch und Vernetzung mit „Gleichgesinnten“ 
• Handlungssicherheit und Handlungskompetenz

Pädagogische Fachkräfte, Erzieher*innen, Leitungen von Kindertageseinrichtungen, Anleiter*innen, Sozialpädagog*innen, Heilpädagogen, therapeutische Berufe

• Fachkräfte