Seminare zum Thema Persönlichkeitstraining

Diese Schulung zeigt, wie Sie psychologische Sicherheit fördern, Vielfalt im Team stärken und DEIB-Werte systematisch in den Führungsalltag integrieren. Sie reflektieren eigene Vorurteile, entwickeln inklusives Führungsverhalten, üben empathische Gespräche und leiten konkrete Maßnahmen ab, um Allyship sichtbar zu machen.

Dabei lernen Sie:

• Unbewusste Vorurteile zu erkennen und zu reflektieren
• Vielfalt, Privilegien und unterschiedliche Perspektiven zu verstehen
• Empathie zu praktizieren und Perspektivübernahme zu üben
• Psychologische Sicherheit im Team zu fördern
• Allyship aktiv durch tägliches Führungsverhalten umzusetzen

Führung im Zeitalter der Digitalisierung bringt neuartige Zwänge und auch Konflikte mit sich. Hintergrund sind die sich doppelt und dreifach verändernden Anforderungen an Fach- und Führungskräfte; sei es mit Blick auf die Arbeitsprozesse oder die Mitarbeiter: Auf der Sachebene verlangen insbesondere technische Veränderungs­prozesse weniger Fehlleistung. Und auf der Beziehungsebene erwarten besonders jüngere Mitarbeiter/innen mehr Autonomie. Beides schränkt die Führungskräfte – bei ohnehin gestiegener Verantwortung sowie steigendem Zeitdruck – in ihrer Verfügungsgewalt ein. Viele Manager erleben sich quasi gefangen zwischen wachsendem Handlungsdruck und schwindendem –einfluss...

Führung gelingt dann besonders gut, wenn sie sich auf Stärken konzentriert und Potenziale sichtbar macht. Positive Leadership bietet dafür einen wissenschaftlich fundierten Ansatz, der zeigt, wie Wertschätzung, Vertrauen und klare Orientierung Motivation und Leistungsbereitschaft nachhaltig fördern. Führungskräfte gewinnen so ein tiefes Verständnis für stärkenorientierte Führung und deren Wirkung im Alltag.

In diesem Seminar lernen Sie, Positive Leadership gezielt in Ihrer täglichen Führungsarbeit anzuwenden. Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Methoden, wertschätzende Kommunikation und die Entwicklung klarer Visionen, die Orientierung und Inspiration zugleich geben. Durch den Austausch mit anderen Führungskräften und konkrete Übungen entstehen individuelle Ansätze, die unmittelbar in Ihrem Arbeitsumfeld umgesetzt werden können.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Ausprobieren: Sie erproben kleine, aber wirkungsvolle Experimente im Führungsalltag und reflektieren deren Ergebnisse. So stärken Sie nicht nur Ihre eigene Wirksamkeit, sondern fördern auch gezielt die Entwicklung und das Engagement Ihrer Mitarbeitenden - und schaffen die Basis für eine lebendige, leistungsstarke Teamkultur.

Neben Ihrer fachlichen Kompetenz gehören auch Ihre Persönlichkeit und die Wirkung Ihres Auftretens zu den Faktoren, die den Erfolg im Arbeitsalltag bestimmen. Entwickeln Sie Ihre Persönlichkeit, indem Sie Rückmeldung erhalten und reagieren Sie zielführend und angemessen auf unterschiedliche Situationen. Durch die (Selbst-)Erfahrung erweitern Sie Ihr Bewusstsein und fördern Ihre eigenen Potenziale. Sie werden mit passenden Kommunikationstechniken vertraut gemacht. Wir werden Sie dabei unterstützen, Ihr Selbstbewusstsein zu verbessern, und es werden wichtige Anregungen vermittelt, um die eigene Persönlichkeit weiter zu entfalten.

„Kinder wollen als Menschen wahrgenommen werden – ist das nicht der Fall, machen sie auf sich aufmerksam.“ (M. Voelchert)

Kindorientierung bedeutet, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit anzuerkennen. Kinder sind von Anfang an selbsttätig und selbstwirksam: Sie erschließen sich die Welt auf eigene Weise, treffen Entscheidungen und sind dabei kompetent. Pädagogik muss diese Fähigkeiten ernst nehmen und unterstützen.

Zunehmend begegnen uns Kinder, die so besonders sind, dass „normale“ Methoden ihre Bedürfnisse nicht ausreichend berücksichtigen. Sie fallen „aus dem Rahmen“ (Klaus Kokemoor). Doch Bedürfnisorientierung beginnt nicht erst bei Inklusion, sondern ist als kindorientierte Praxis in Bildungsplänen verankert.

Das erfordert von Fachkräften hohe Selbstreflexion, Bewusstsein über die eigene Machtposition sowie die Fähigkeit, situationssensibel zu handeln und Konventionen zu hinterfragen. Die Veranstaltung lädt zu einem Perspektivwechsel ein: weg vom Blick auf das vermeintlich Normale hin zu einer kreativen Pädagogik des Besonderen. Das Bild vom Kind und das Verständnis erwachsener Macht werden reflektiert.

Anhand von Beispielen werden Handlungskompetenz und Know-how erweitert. Bitte 2–3 Beispiele für besonders herausforderndes Verhalten mitbringen.