Seminare aus der Rubrik Unternehmensführung

New Work, Agilität & Co. Dichtung und Wahrheit. Konzepte und Lösungen.

In den letzten Jahren ist ein ziemlicher Hype um Begriffe wie New Work, Agilität, Agile Organisation und dergleichen mehr entstanden. Allerdings ist oftmals gar nicht wirklich klar, was genau damit gemeint ist. Und welche neuen Formen der Zusammenarbeit wirklich Potenzialentfaltung und Selbstverwirklichung erzeugen.

Die Kardinalfrage: Wie müssen sich Organisationen wandeln, um auf dynamische Marktbedingungen zu reagieren und als Arbeitgeber attraktiv zu bleiben?

In diesem Seminar finden Sie gemeinsam mit dem New-Work-Experten Dr. Andreas Zeuch heraus, wie Sie Beteiligung und Selbstbestimmung sowie Vernetzung und Flexibilität in der Zusammenarbeit sinnvoll gestalten können. Zentral ist dabei ein kritisch konstruktiver Blick auf New Work und verwandte Begriffe, um die Chancen und Risiken für Organisationen nüchtern herauszuarbeiten. Gemeinsam mit den Teilnehmern und Experten bauen Sie Brücken in die neue Arbeitswelt.

3-Tage Intensiv-Seminar

Erhalten Sie im Seminar fundierte Grundlagen für das Qualitätsmanagement

After attending the Scrum Master Training, you will know how to successfully develop products based on the agile principles and Scrum values. You can also assess what purpose the Scrum events and artifacts have. You understand how everything that is described for Scrum is interrelated and complements each other. You know what responsibilities are described for Scrum and in particular what tasks result from this for Scrum Masters in the Scrum environment and how they interact with the Scrum Team and the surrounding organization. After the training you will be prepared for the certification Professional Scrum Master (PSM I) of scrum.org.

„Kinder wollen als Menschen wahrgenommen werden – ist das nicht der Fall, machen sie auf sich aufmerksam.“ (M. Voelchert)

Kindorientierung bedeutet, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit anzuerkennen. Kinder sind von Anfang an selbsttätig und selbstwirksam: Sie erschließen sich die Welt auf eigene Weise, treffen Entscheidungen und sind dabei kompetent. Pädagogik muss diese Fähigkeiten ernst nehmen und unterstützen.

Zunehmend begegnen uns Kinder, die so besonders sind, dass „normale“ Methoden ihre Bedürfnisse nicht ausreichend berücksichtigen. Sie fallen „aus dem Rahmen“ (Klaus Kokemoor). Doch Bedürfnisorientierung beginnt nicht erst bei Inklusion, sondern ist als kindorientierte Praxis in Bildungsplänen verankert.

Das erfordert von Fachkräften hohe Selbstreflexion, Bewusstsein über die eigene Machtposition sowie die Fähigkeit, situationssensibel zu handeln und Konventionen zu hinterfragen. Die Veranstaltung lädt zu einem Perspektivwechsel ein: weg vom Blick auf das vermeintlich Normale hin zu einer kreativen Pädagogik des Besonderen. Das Bild vom Kind und das Verständnis erwachsener Macht werden reflektiert.

Anhand von Beispielen werden Handlungskompetenz und Know-how erweitert. Bitte 2–3 Beispiele für besonders herausforderndes Verhalten mitbringen.